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六年级语文上册教学工作总结与六年级语文下册教学工作总结汇编.doc

六年级语文上册教学工作总结与六年级语文下册教学 工作总结汇编 六年级语文上册教学工作总结 转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了现将具体教学工作 总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课 改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师 关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在 语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)注意导入的新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如,在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种轻 松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课 型,设计不同的导入方式开启学生学习之门。 (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感 悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水 平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生 仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,我穿针引 线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到 第 1 页 共 7 页 语言的升华和灵性的开发。应势利导,让学生对问题充分思考后,能 够根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题 进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识,懂得了知识是无穷的,再 博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂 气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空 间。 二、要提高教学质量,要害是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作 (一)课前预备 1.教师备好课。 (1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 (2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方 法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 (3)考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 2.学生认真预习 (1)为了让学生预习效果更好,我专门设计了我班预习卡,每课 课前学生都会认真预习,为上课做好充分准备。 (2)课前阅读准备,有的课文,我会让学生利用课余时间提前阅 读相关书籍,例如在上《一本男孩子必读的书》这一课前一个月,我 让全班每个孩子都研读《鲁滨逊漂流记》这本书。通过一个月的阅 第 2 页 共 7 页 读,在学生了解这是一本怎样的书之后,再去学习《一本男孩子必读 的书》这篇课文,就为上好这一课打下一个良好的基础。 (二)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有 意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发 学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学 生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作 业,作业少而精,减轻学生的负担。 三、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述 的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是 引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精 彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体 印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以 悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感 悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理 解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行 具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。 四、注重课内外结合。 在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。让学生阅读《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《简 爱》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基 础。其次,组织丰富多彩的语文实践活动,注意学科间的整合,让学 第 3 页 共 7 页 生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。我利用活动课 与语文课的有效结合,为学生设计了丰富的语文活动。本学期我们班 组织的语文活动有“手抄报评比”,“剪贴报展示”、“背诵、演讲 比赛”,学生在活动中不但体验了语文学习的乐趣,而且增强了语文 能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也 取得了一定的成绩,但是在教学工作中难免有遗憾,例如授课时重点 突出不够明确,作业设计不能做到“因人而异”等。今后我将继续加 倍地努力工作,为全面提高自己的教学水平和学生的语文能力而努 力。 第 4 页 共 7 页 六年级语文下册教学工作总结 转眼,一学期的教育教学工作即将结束了。本学期,我担任的是 苏教版六年级语文下册教学工作。回顾这一学期以来,我们六(4)班 在学校领导的大力支持下,在家长的积极配合和耐心帮助下,通过全 体师生的共同努力,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定 的成绩,现将具体工作总结如下: 一、热爱本职工作,关爱每个学生作为一名人民教师,我时刻提 醒自己:以一名合格的人民教师标准要求自己;作为一名小学教师, 我热爱教育,热爱 转眼,一学期的教育教学工作即将结束了。本学期,我担任的是 苏教版六年级语文下册教学工作。回顾这一学期以来,我们六(4)班 在学校领导的大力支持下,在家长的积极配合和耐心帮助下,通过全 体师生的共同努力,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定 的成绩,现将具体工作总结如下: 一、热爱本职工作,关爱每个学生作为一名人民教师,我时刻提 醒自己:以一名合格的人民教师标准要求自己;作为一名小学教师, 我热爱教育,热爱学生



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